校园文艺(浙江专版)永不言败
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校园文艺(浙江专版)永不言败
2017-09-14 李心慧 舟山朱家尖中学
永不言败

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永不言败

  一直以来,体育都是我的弱项,大家也常常拿我的体育成绩来嘲笑我,让我沮丧不已却又无能为力。心底埋藏着深深的不服气。

  为了提高自己的体育成绩,我在周六周日的跑步训练中总是格外卖力,最累的体能训练我也坚持下来,我慢慢对自己有了信心,相信自己一定可以。

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  不久后,学校决定进行一次体育测试,我既紧张又激动,希望在测试中“一雪前耻”,不再受他人的嘲笑。

  到了测试的日子,我不由得紧张,想寻找一些安慰,可看看四周,同学们都一脸严肃忙着做准备,自然是无心管我。我深呼一口气,平复一下乱糟糟的心情,和大家一起站在了起跑线上。哨子一响,开始跑了,大家你追我赶,逐渐排成一列。我跑在第四位,努力调整呼吸和节奏,耳边静的出奇,只听见呼呼的风声和自己沉重的脚步声。我像一个机器人似的,跑了快400米了,我的呼吸越来越急促,不由大口大口地喘气,眼前的跑道有点模糊……

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  我急忙在心里一遍遍告诉自己:一定要坚持下来,决不能放弃!这句话在我心里一遍遍回放,给了我不少动力。慢慢地,700米快到了,我前面的同学似乎有些体力不支,我猛吸一口气追上了他,我看到胜利就在前方,开始冲刺…最后,一步,两步,三步,随着老师按下键,我瘫倒在地上,静静的享受成功的味道。

  不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人——司马迁的这句话,我铭记着,也坚持着。

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四星佳作★★★

  文章开头交代自己的“败”,并写了心里的不服气,为下文永不言败的努力埋下伏笔。作者对努力的过程笔墨少了些,这样让读者读不出为努力摆脱弱点的坚定的精神,可以从多方面来描写如何努力,比如心理描写等等。对测试的描写还是比较细致的,从之前的忐忑,到后来比赛时的努力,一直到最后的成功,一气呵成。并能抓住自己当时的心理活动去细致刻画,突出了我不服输的精神。最后用名言来结尾,使文章主题更加鲜明。

王芳.pngWeChat 圖片_20170717135930.png主编.png


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